Desastre no Ensino da Matemática
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Desastre no Ensino da Matemática: Como Recuperar o Tempo Perdido é coordenado por Nuno Crato e publicado pela Sociedade Portuguesa de Matemática e a Gradiva.
Nesta obra, especialistas de formações diversas analisam a situação presente do ensino da Matemática em Portugal em particular e da Educação em geral, apontando soluções para uma situação actual que classificam como “mais grave do que se imagina”.
Partindo de uma visão crítica, os autores falam livremente sobre os vários problemas que consideram afectar o sistema educativo português, o que resulta numa obra descomprometida e rica em diferentes pontos de vista, que tem como objectivo contribuir para um sistema que se reconhece como deficitário.
Este estudo conta com as seguintes participações e temáticas analisadas:
Nesta obra, especialistas de formações diversas analisam a situação presente do ensino da Matemática em Portugal em particular e da Educação em geral, apontando soluções para uma situação actual que classificam como “mais grave do que se imagina”.
Partindo de uma visão crítica, os autores falam livremente sobre os vários problemas que consideram afectar o sistema educativo português, o que resulta numa obra descomprometida e rica em diferentes pontos de vista, que tem como objectivo contribuir para um sistema que se reconhece como deficitário.
Este estudo conta com as seguintes participações e temáticas analisadas:
Filosofia e Política Educativa, Anthony O' Hear
Comentário: David Justino
Aonde podem conduzir as teses da pedagogia romântica, Nuno Crato
Portugal: Educação em Números – uma perspectiva internacional, M. Luísa A. Ferreira e Pedro J. F. de Lima
Matemática à Entrada para a Universidade – que deficiências?, Jorge Buescu
Aonde podem conduzir as teses da pedagogia romântica, Nuno Crato
Portugal: Educação em Números – uma perspectiva internacional, M. Luísa A. Ferreira e Pedro J. F. de Lima
Matemática à Entrada para a Universidade – que deficiências?, Jorge Buescu
Comentário: Carlos Fiolhais
Como são formados os professores de Matemática em Portugal, Suzana Metello de Nápoles
Recrutamento de Professores, João Filipe Queiró
Como são formados os professores de Matemática em Portugal, Suzana Metello de Nápoles
Recrutamento de Professores, João Filipe Queiró
Comentário: Jorge Nuno Silva
As relações entre a aprendizagem da leitura e a aprendizagem da Matemática, José Morais
Piagetianos e vygotskianos : mitos pedagógicos e práticas promissoras, Luísa Araújo
Os processos neurobiológicos subjacentes ao conhecimento da matemática, Alexandre Castro-Caldas
As relações entre a aprendizagem da leitura e a aprendizagem da Matemática, José Morais
Piagetianos e vygotskianos : mitos pedagógicos e práticas promissoras, Luísa Araújo
Os processos neurobiológicos subjacentes ao conhecimento da matemática, Alexandre Castro-Caldas
Comentário José Manuel Portocarrero Canavarro
A obra Desastre no Ensino da Matemática: Como Recuperar o Tempo Perdido é publicada no âmbito da colecção Temas de Matemática, uma iniciativa da Gradiva e da Sociedade Portuguesa da Matemática que tem como objectivo a divulgação de temas de matemática, ou de textos sobre a história e o ensino desta disciplina e que visa contribuir para a cultura da Matemática de estudantes, profissionais, jovens professores e público não especializado.
Ficha Técnica:
Desastre no Ensino da Matemática: Como Recuperar o Tempo Perdido
A obra Desastre no Ensino da Matemática: Como Recuperar o Tempo Perdido é publicada no âmbito da colecção Temas de Matemática, uma iniciativa da Gradiva e da Sociedade Portuguesa da Matemática que tem como objectivo a divulgação de temas de matemática, ou de textos sobre a história e o ensino desta disciplina e que visa contribuir para a cultura da Matemática de estudantes, profissionais, jovens professores e público não especializado.
Ficha Técnica:
Desastre no Ensino da Matemática: Como Recuperar o Tempo Perdido
Coord . Nuno Crato
SPM / Gradiva
23 de Outubro de 2006
Temas de Matemática, nº 3 . 212 páginas
Preço: €14,00
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